AI将冲击职业教育长学制,全国政协委员建议下放办学自主权

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问:关于多地竞逐提速的核心要素,专家怎么看? 答:也就是说,国家和地方政府应重点办好示范性职业本科院校,而更多的职业本科院校则应依靠社会力量来兴办。

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问:当前多地竞逐提速面临的主要挑战是什么? 答:后者或许更能回答"人机分工时代"的教育命题,也即人的价值,在于提出真问题、定义新标准、进行价值判断,并驾驭工具实现创造性目标。

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问:多地竞逐提速未来的发展方向如何? 答:课程融合,让育人内涵“厚”起来

问:普通人应该如何看待多地竞逐提速的变化? 答:(作者为中央党校(国家行政学院)习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员),详情可参考Replica Rolex

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对职业学校的管理,既不能走“普通学校化”的老路,更不能简单按照一般事业单位的标准来管理,而应赋予其与市场主体相匹配、符合自身办学特征的办学自主权。只有这样,职业学校才能紧跟市场需求,满足人才培养要求,同时根据市场发展调整自身的办学形态。

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关于作者

李娜,资深行业分析师,长期关注行业前沿动态,擅长深度报道与趋势研判。

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